Religion

Mr. Agustin Rodriguez

Contact: arodriguez@sb-sfc.org

Catholic Faith Syllabus

Mr. Agustin Rodriguez 

Middle School Religion

2024/2025

Preface:

In the first two weeks of our study, we will explore key characters from the Bible to understand the transformative impact of Jesus on different individuals. By examining figures such as Abraham, Jacob (Israel), Moses (Exodus) and those from the New Testament like St. Peter, St. Matthew, Zacchaeus, and Mary Magdalene, we aim to draw a profound correlation between their experiences and the relationship of salvation offered by Jesus. This journey will help us appreciate how Jesus’ influence brought change and renewal to each person’s life, setting the stage for a deeper understanding of His effect on humanity.

1. Thinking Out Loud

Objective: To encourage personal reflection and deeper understanding of the Catholic faith.

Description: At the beginning of each class, students will write a journal entry in response to a thought-provoking question related to their Catholic faith. These questions are designed to help students connect their personal experiences and beliefs with the teachings of the Church.

(Liturgical Calendar based questions {advent, Christmas,Lent,Easter,Ordinary time} I will collect the journals at the end of every 2 weeks) 

Format: Students will receive a new question at the start of each class. Entries should be 1-2 paragraphs long and reflect thoughtful engagement with the question.

2. Textbook Study

Objective: To explore and understand the key teachings of the Catholic faith as presented in the textbooks.

Description: We will cover most of the units from the following textbooks, depending on the grade level:

  • 5th Grade: We Believe:Catholic Identity School

  • 6th Grade: We Believe: We Are God’s People

  • 7th Grade: We Live Our Faith: As Disciples of Jesus

  • 8th Grade: We Live Our Faith: As members of his church.

Format: Classes will include readings from the textbook, discussions, and activities based on the chapters covered. Students are expected to complete any associated homework and be prepared to participate in discussions.

3. Grading Criteria

  • Homework (20%): Graded on completion and how well the assignments are done. Homework includes textbook questions, and any additional exercises assigned.

  • Participation (20%): Assessed based on student engagement during class discussions, completion of journal entries, including contributions to journal entry discussions and responses to the day's lesson.

  • Tests (35%): Tests will consist of a maximum of 10 questions, including a mix of, matching definitions and words, true/false, and short answer questions. They are designed to assess understanding of the textbook material and class discussions.

  • Essays (25%): Essays are a trimester-long project. Students will choose a topic related to the Catholic faith, research it, and write a reflective essay. Grading will focus on the content and depth of understanding, rather than spelling and grammar. ( we will be going through the essay along the semester. (Outline 25%, first draft 25%, final draft 50%)

Additional Notes:

  • Late assignments will be accepted with a possible deduction in points unless prior arrangements are made, for each week that the assignment is late there grade for the assignment will drop a letter grade.( I will take the work up until the very last possible moment;The last week of the trimester. IF IT IS LATER THAN FOUR WEEKS AFTER THE DUE DATE IT WILL BE MARKED AS PARTIAL CREDIT) 

  • Participation is crucial for a comprehensive understanding of the material and for contributing to a collaborative learning environment.

  • Students are encouraged to seek help if they have difficulty understanding any concepts or completing assignments. ( everyday from 2:10- 2:50 they may seek help during the enrichment periods)

CLASSROOM EXPECTATIONS

I expect students to come to class ready to work hard and to learn! My classroom will be an environment of respect and discipline.

1. Verbal Warning

2. Second Verbal Warning and infraction

3. Communication sent home

4. Referral to Principal

GRADE EXPECTATIONS

A+ = 97 – 100

A = 93 – 96

B+ = 89 – 92

B = 85 – 88

C+ = 81 – 84

C = 77 – 80

D+ = 74 – 76

D = 70 – 73

F = Below 70

Our Vision for Growth This Year

As we embark on this new year, our mission is to build a strong foundation for our children’s spiritual journey, guiding them from a childlike faith to a deeper, adult faith. Just as we outgrow our first communion attire and prepare for the sacrament of Confirmation, we aim to support our students as they develop their faith to fit their growing spiritual maturity.

Inspired by Luke 2:52, “And Jesus increased in wisdom and stature, and in favor with God and man,” we are committed to fostering an environment where each child can grow in wisdom, stature, and grace. As a school with a deep Catholic identity, we strive to help our students embrace their faith in a meaningful and personal way, preparing them not only for Confirmation but for a lifelong journey of faith and service.

Material:

Composition Notebook

Text Book Provided 

Contact Information: For any questions or concerns, please contact arodriguez@sb-sfc.org

If you would like to arrange a meeting concerning a child's grade please contact me at the email above ( I will have a work phone number soon, as soon as i do i will email you all with the information.)

I am aware of the expectations of  Mr. Rodriguez Religion class. I have read the syllabus and  acknowledge the guidelines for this class. I acknowledge that I am responsible for abiding by these guidelines.


Signature: ___________________________     Print:: ___________________________     

Date: _______________________________

Plan de Estudios de la Fe Católica
Sr. Agustín Rodríguez
Religión de Escuela Media
2024/2025

Prefacio:
En las primeras dos semanas de nuestro estudio, exploraremos personajes clave de la Biblia para entender el impacto transformador de Jesús en diferentes individuos. Al examinar figuras como Abraham, Jacob (Israel), Moisés (Éxodo) y personajes del Nuevo Testamento como San Pedro, San Mateo, Zaqueo y María Magdalena, buscamos establecer una profunda correlación entre sus experiencias y la relación de salvación ofrecida por Jesús. Este viaje nos ayudará a apreciar cómo la influencia de Jesús trajo cambio y renovación a la vida de cada persona, preparando el terreno para una comprensión más profunda de Su efecto en la humanidad.

1. Pensando en Voz Alta
Objetivo: Fomentar la reflexión personal y una comprensión más profunda de la fe católica.
Descripción: Al comienzo de cada clase, los estudiantes escribirán una entrada en el diario en respuesta a una pregunta que invite a la reflexión relacionada con su fe católica. Estas preguntas están diseñadas para ayudar a los estudiantes a conectar sus experiencias personales y creencias con las enseñanzas de la Iglesia.
(Preguntas basadas en el Calendario Litúrgico {Adviento, Navidad, Cuaresma, Pascua, Tiempo Ordinario} Recolectaré los diarios al final de cada 2 semanas)
Formato: Los estudiantes recibirán una nueva pregunta al inicio de cada clase. Las entradas deben tener 1-2 párrafos y reflejar un compromiso reflexivo con la pregunta.

2. Estudio del Libro de Texto
Objetivo: Explorar y comprender las enseñanzas clave de la fe católica tal como se presentan en los libros de texto.
Descripción: Cubriremos la mayoría de las unidades de los siguientes libros de texto, dependiendo del grado:
5° Grado: We Believe: Catholic Identity School
6° Grado: We Believe: We Are God’s People
7° Grado: We Live Our Faith: As Disciples of Jesus
8° Grado: We Live Our Faith: As Members of His Church
Formato: Las clases incluirán lecturas del libro de texto, discusiones y actividades basadas en los capítulos cubiertos. Se espera que los estudiantes completen cualquier tarea asociada y estén preparados para participar en las discusiones.

3. Criterios de Notas
Tareas (20%): Calificadas en función de la finalización y la calidad de los trabajos. Las tareas incluyen preguntas del libro de texto y cualquier ejercicio adicional asignado.
Participación (20%): Evaluada en función del compromiso del estudiante durante las discusiones en clase, la finalización de entradas en el diario, incluyendo contribuciones a las discusiones sobre las entradas del diario y respuestas a la lección del día.
Exámenes (35%): Los exámenes consistirán en un máximo de 10 preguntas, incluyendo una combinación de preguntas de emparejamiento de definiciones y palabras, verdadero/falso y preguntas cortas. Están diseñados para evaluar la comprensión del material del libro de texto y las discusiones en clase.
Ensayos (25%): Los ensayos son un proyecto a lo largo del trimestre. Los estudiantes elegirán un tema relacionado con la fe católica, investigarán y escribirán un ensayo reflexivo. La calificación se enfocará en el contenido y la profundidad de la comprensión, en lugar de la ortografía y gramática. (Trabajaremos en el ensayo durante el semestre. Esquema 25%, primer borrador 25%, borrador final 50%)

Notas Adicionales:
Se aceptarán trabajos entregados tarde con una posible deducción de puntos, a menos que se hagan arreglos previos. Por cada semana que el trabajo esté retrasado, la calificación para el trabajo bajará un nivel de letra. (Tomaré el trabajo hasta el último momento posible; la última semana del trimestre. SI ES MÁS DE CUATRO SEMANAS DESPUÉS DE LA FECHA DE ENTREGA, SE MARCARÁ COMO CRÉDITO PARCIAL)

La participación es crucial para una comprensión completa del material y para contribuir a un entorno de aprendizaje colaborativo.

Se anima a los estudiantes a buscar ayuda si tienen dificultades para comprender conceptos o completar tareas. (Cada día de 2:10 a 2:50 pueden buscar ayuda durante los períodos de enriquecimiento)

EXPECTATIVAS DEL AULA

Espero que los estudiantes lleguen a clase listos para trabajar duro y aprender. Mi aula será un ambiente de respeto y disciplina.

  1. Advertencia verbal

  2. Segunda advertencia verbal e infracción

  3. Comunicación enviada a casa

  4. Remisión al Director

EXPECTATIVAS DE NOTAS
A+ = 97 – 100
A = 93 – 96
B+ = 89 – 92
B = 85 – 88
C+ = 81 – 84
C = 77 – 80
D+ = 74 – 76
D = 70 – 73
F = Menos de 70

Nuestra Visión para el Crecimiento Este Año
Al comenzar este nuevo año, nuestra misión es construir una base sólida para el viaje espiritual de nuestros niños, guiándolos desde una fe infantil a una fe más profunda y adulta. Así como superamos nuestra vestimenta de primera comunión y nos preparamos para el sacramento de Confirmación, buscamos apoyar a nuestros estudiantes mientras desarrollan su fe para ajustarse a su madurez espiritual en crecimiento.
Inspirados por Lucas 2:52, “Y Jesús crecía en sabiduría y en estatura, y en gracia para con Dios y los hombres,” estamos comprometidos a fomentar un entorno en el que cada niño pueda crecer en sabiduría, estatura y gracia. Como escuela con una profunda identidad católica, nos esforzamos por ayudar a nuestros estudiantes a abrazar su fe de una manera significativa y personal, preparándolos no solo para la Confirmación, sino para un viaje de fe y servicio a lo largo de toda la vida.

Materiales:
Cuaderno de Composición
Libro de Texto

Información de Contacto: Para cualquier pregunta o inquietud, por favor contacte a arodriguez@sb-sfc.org.

Si desea organizar una reunión sobre la calificación de un niño, comuníquese conmigo al correo electrónico anterior (Pronto tendré un número de teléfono de trabajo; tan pronto como lo tenga, les enviaré un correo con la información.)

Estoy al tanto de las expectativas de la clase de religión del Sr. Rodríguez. He leído el plan de estudios y reconozco las pautas para esta clase. Reconozco que soy responsable de cumplir con estas pautas.

Firma: ___________________________ Nombre: ___________________________

Fecha: _______________________________